治理研究

陈立旭

2006, 22(4): 5-12.

摘要 ( 2340 )

PDF (3707KB) ( 58 )

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伴随从计划经济体制到市场经济体制的转换,浙江区域社会也经历了从封闭半封闭到开放的转变。像全国其他地区一样,以对外开放为标志,浙江区域也日渐地融入到了全球化的浪潮之中。对外开放与全球化对浙江区域文化领域产生了广泛的影响。它拓宽了浙江人的文化视野,推动人们从全球的视角来认识并构造文化活动。在当代浙江区域文化领域,我们可以看到的一个现象,就是像在经济领域一样,文化的“流动空间”正在取代“地域空间”。

政治、经济双重视角下的公有制主体地位再审视——兼评李长征、崔伟华、宗寒的理论争论

胡承槐

2006, 22(4): 13-21.

摘要 ( 2489 )

PDF (3943KB) ( 68 )

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文章认为公有制(公有制主体)、共产党执政的经济物质基础及社会主义生产关系并非是可以等同互换的概念;随着社会主义市场经济的纵深发展,“执政党”意识与构建“和谐社会”意识的确立,现在已到放弃“公有制主体地位”提法的时候。

对私营企业主阶层研究的有关文献综述

董明

2006, 22(4): 22-28.

摘要 ( 2405 )

PDF (3161KB) ( 61 )

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私营企业主阶层的形成与发展是我国改革开放以来最大的结构性变化,因而学界对它的关注与研究持久不衰,其相应的研究成果也就比较丰富。但基于置身社会转型背景下这一新生社会阶层的特殊复杂性、动态性和不确定性,又使得对该阶层研究的歧见同样显著。那么,到底这是一个什么样的社会阶层?它对我国社会诸层面发展可能带来怎样的影响?学者们的研究成果是否已足以说明这些问题?本文试图对此作一大致的描述与简要的探讨。

浮出表面的文化——文化社会学的传媒研究

冯婷

2006, 22(4): 29-34.

摘要 ( 2301 )

PDF (2869KB) ( 65 )

相关文章 | 计量指标

文化社会学已成为社会学的一个重要分支,而传媒研究则是文化社会学的重要领域。本文叙述了文化社会学之传媒研究的缘起,分析了传媒与意识形态、传媒与公共领域、传媒与集体认同、传媒与拟像社会等几个核心研究主题,并对有关全球化和大众传媒的研究进行了简要的阐述。

以科学发展观为导向建设学习型社区

王世谊；李阳

2006, 22(4): 35-38.

摘要 ( 2428 )

PDF (2091KB) ( 65 )

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科学发展观是中国共产党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的执政理念。它对于我们今天建设学习型社会具有重大意义。本文认为,建设学习型社会型社会,必须从建设学习型社区抓起,它包括科学发展观指导下的各项制度、机制的构建。

民营经济发展与地方政府管理创新

胡建

2006, 22(4): 39-42.

摘要 ( 2438 )

PDF (1909KB) ( 64 )

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为了深入研究民营经济发展与地方政府管理创新实践的互动机制,总结地方政府推动民营经济发展的成功经验,探讨新形势下地方政府管理创新的路径与机制,2006年6月2日-3日,浙江行政学院同国家行政学院公共管理研究中心、《中国行政管理》杂志社联合发起召开了“民营经济发展与地方政府管理创新”学术研讨会。会议由浙江行政管理学会和浙江省“科学发展观与浙江发展”研究中心承办,来自全国30多家行政学院和普通高校的80多位专家学者....

公用事业民营化与政府职能重构

陶建钟

2006, 22(4): 43-46.

摘要 ( 2444 )

PDF (1798KB) ( 73 )

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公用事业民营化是公用事业发展的一个基本趋势,同时也是政府职能调整的一个重要内容。民营化并不意味着政府职能的完全退出,而恰恰是政府不断放松规制与重建规制的一个逻辑回路。民营化所蕴涵的社会公共风险,要求政府职能在市场的条件下进行合理重构,既保护公用事业民营化的有序成长,又必须在社会公正的宗意下实现公共利益。

和谐社会的途径研究——构建顺畅的表达沟通渠道

华颖

2006, 22(4): 47-50.

摘要 ( 2469 )

PDF (1975KB) ( 62 )

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构建社会主义和谐社会的途径是当前人们关注的热点话题。本文试着对话语权———这一被认为是与吃饭问题同样重要的问题进行探讨,认为顺畅表达沟通渠道要走出一个误区,即“清官”>司法;关键在于政府的责任与阳光行政;需要政府、社会和个人的三方共建;重点是要抓好“三农”与社区这四类问题的表达、沟通。

价值链成本模型研究及竞争策略

周虹；王陆庄

2006, 22(4): 51-57.

摘要 ( 2478 )

PDF (3139KB) ( 60 )

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当今企业的市场竞争越来越表现为价值链之间的竞争,其中成本因素在价值链竞争中举足轻重。本文以整个最终产品价值链为研究对象,将消费角度的最终用户购买价格与生产角度的各环节企业创造价值相联系,建立了包括企业之间交易成本在内的涵盖所有成本项目的价值链成本一般模型。在此基础上分析信息条件和运输条件变动对成本模型的影响,并进一步探讨在新的背景下价值链在组织方式、空间配置和时间管理等方面的竞争策略。

全球化背景下政府规制的定位与控制——经济学和法学的二维分析

程学童；夏建武

2006, 22(4): 58-62.

摘要 ( 2509 )

PDF (2244KB) ( 67 )

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经济全球化导致微观经济活动的外部性、“公共产品缺失”和“公平缺失现象”的国际化,使政府规制的定位、方案的选择和实施路径都发生了重大改变,同时对政府规制失灵的补救和政府规制权力的有效控制方式也具有了新特点。作者以法学理念作为价值尺度,以经济学的分析方法作为论证工具,提出了全球化背景下转型政府的政府规制模式定位和控制的理论模型。

产业资源跨区域交易制度成本及交易环境改进

郭茜琪

2006, 22(4): 63-68.

摘要 ( 2401 )

PDF (2662KB) ( 65 )

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由分税制的财政体制、闭合型的行政区管理体制、集权型的政府体制所形成的制度架构衍生的“市场分割”,构成了区域共同市场内多重行政利益博弈关系,诱发了区际政府间、部门间的非合作博弈,不同属地的企业跨区域交易的不确定性增加,交易成本提高,抑制了企业跨区域交易的动力,致使企业更倾向于地区或部门自给而不依赖区域市场交易。促进工业生产要素跨区域流动要重视跨区域交易环境改进的制度安排,由市场化非物质基础积累、区域公共管理、独立自由的经济主体、服务与协调的社会组织所形成的互动合力能降低工业生产要素跨区域交易制度成本,因而是新制度安排目标的重要内容。

股权合作信贷:农村合作金融新形式

谢梅英

2006, 22(4): 69-72.

摘要 ( 2400 )

PDF (1606KB) ( 74 )

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面对以家庭为经营单位的千家万户分散化的农户,信息不对称和规模不经济是农村金融机构贷款成本高的根本原因。以“股权合作信贷”为根本特征的农村合作金融形式,将破解农村金融机构所面临的“信息不对称”和“规模不经济”两大难题,进而可以解决农民贷款难问题。

农村工业化、城镇化:温州农民收入持续增长的重要载体

许经勇

2006, 22(4): 73-76.

摘要 ( 2593 )

PDF (1672KB) ( 70 )

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温州农村经济快速发展的实践经验表明,农民的收入水平、富裕程度在很大程度上与他们所处区位的工业化、城镇化密切联系在一起,即农村工业化、城镇化程度越高,农民收入水平就越高,生活就越富裕。温州蓬勃发展的小城镇的最大特点是建立在周围乡村的基础上,它的形成、发展与周围乡村的发展息息相关。小城镇的发展过程,是农村工业化与农民职工化、市民化相互交织、同步运行的过程,也是农村经济全面繁荣、农民收入持续增长的过程。

居民储蓄率下降的原因、长期影响及对策思考

陈婉婷

2006, 22(4): 77-81.

摘要 ( 2570 )

PDF (2201KB) ( 89 )

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一直以来,中国经济的增长主要是靠投资推动的。从宏观上看,投资增长与减少又主要取决于储蓄率的高低。通过对20世纪90年代以来的数据回顾,发现中国的居民储蓄率从90年代中期开始出现稳定的下降趋势,储蓄量的减少将直接影响到今后宏观经济增长的态势。没有高额储蓄的支撑,如何维系今后的经济增长?这是经济学家必须正面回答的一个问题。

义乌小商品市场低价竞争的隐患与对策分析

楼玉华

2006, 22(4): 82-86.

摘要 ( 2423 )

PDF (2202KB) ( 77 )

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义乌小商品市场是中国最大的日用消费品国际交易平台,现已拥有经营面积260万平方米,经营商位5·8万多个,汇集了41个行业1900个大类的40万多种商品,其商品以批发为主,品种齐全是市场的优势,但物美价廉值得深思。通过实际调查,我们发现市场上的小商品确实存在低价竞争的情况。市场上除饰品外的其它商品的批发利润已非常微薄:袜子和衬衫已步入微利时代;销一颗纽扣挣2厘;卖一盒头花只赚6分;100根牙签只能赢利1分;1支吸管利润仅有8毫....

民主管理:新农村建设的一个分析框架——以衢江区“民主法治村”建设为背景

李洁芳

2006, 22(4): 87-90.

摘要 ( 2581 )

PDF (2006KB) ( 57 )

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民主管理是社会主义新农村建设中政治建设的主题,各地在农村民主建设中产生了不同的模式,浙江省衢州市衢江区将依法治区工作与农村民主管理工作结合起来,在全区推广“民主法治村”建设,其中民主决策的“五步法”和民主监督的制度,是民主管理的成功实践。改革和完善“五步法“工作制度,对于推进社会主义新农村建设具有重大意义。

法团主义:政府与社会组织的关系模式选择

许婷

2006, 22(4): 91-94.

摘要 ( 2390 )

PDF (1605KB) ( 64 )

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转型期的我国社会格局呈现多元化特征,大量自治性的社会组织兴起,国家与社会逐渐分离。关注组织间制度化合作的法团主义作为国家与社会关系的一种模式为我国今后政府与社会组织良性互动关系的建构提供了一条切实可行的路径。

现代发展理论与构建社会主义和谐社会的理论

徐琴

2006, 22(4): 95-100.

摘要 ( 2344 )

PDF (2801KB) ( 55 )

相关文章 | 计量指标

发展是当代全球性的主题,也是当今中国社会的核心主题。以发展作为研究对象的现代发展理论发生了重要转向,其主要成果体现为可持续发展理论和“以人为中心”的综合发展理论。“构建社会主义和谐社会”是现代发展观的重大创新。它在现实方面起源于中国的现代化发展进程,特别是起源于改革开放以来的现代化实践;在理论方面它首先起源于历史唯物主义的发展观,同时也积极地借鉴了现代发展理论的有益成果。作为一种新的发展理论和发展目标,“构建社会主义和谐社会”在发展理念上的基本特征是:(1)经济持续稳定增长、经济社会协调发展;(2)社会结构合理:(3)社会各阶层各得其所、互惠互利,其间的利益关系能够不断得到协调;(4)公平正义,特别是通过社会主义民主和法制建设来实现的公平正义;(5)人与自然协调发展。

人民公社与农村现代化

张熹珂

2006, 22(4): 101-106.

摘要 ( 2387 )

PDF (2654KB) ( 99 )

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本文从分析建国后农村社会主义改造的途径入手,列举了农村现代化过程中的困境与阻力,并进而提出人民公社制度是为了摆脱困境的一次制度创新与实验。尽管这种超越现实生产力状况的制度模式事实上阻碍了农村的现代化进程,却在打破农村传统生活模式方面起到了一定积极作用。

“创意产业”与浙江产业发展

王海军；汪水波

2006, 22(4): 107-111.

摘要 ( 2936 )

PDF (1861KB) ( 54 )

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创意产业作为文化创意、科学技术与商品生产的结合,是文化产业皇冠上的明珠。本文首先介绍了“创意产业”的由来及国内外的发展现状,接着分析了浙江省发展创意产业的优势与劣势所在,包括地缘、环境、资本等优势以及政策、人才、发展缓慢等劣势,最后就浙江省加快发展创意产业提出了思路与对策。

试论执政党的公信力

谢龙生

2006, 22(4): 112-115.

摘要 ( 2381 )

PDF (1776KB) ( 65 )

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执政党在人民群众中的公信力,是执政的根本基础。维护和提高共产党的公信力,已经成为党执政不能回避的重要问题。本文试从规范党的执政活动、权力的授受关系、权力的公开运行、构建新的利益整合机制等方面去探讨如何提高党的公信力。

社会主义的历史经验与和谐社会理论的意义

陈蔚

2006, 22(4): 116-119.

摘要 ( 2504 )

PDF (1727KB) ( 60 )

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如何认识社会主义的历史进程和基本经验是理论界的一项重要任务。以中国特色社会主义事业为现实立足点去回溯社会主义的历史进程,我们既能看到社会主义一直是作为世界历史的正义力量而感到自身存在的合理性,又能反思到社会主义由于脱臼于世界而被世界边缘化的沉痛教训;用社会主义的历史之镜来观照我国的现实社会主义事业,我们不仅能从中获得百倍的信心和力量,而且能从中汲取许多经验和教训,以矫正我们的现实事业。构建社会主义?...

哲学与学习

郝贵生

2006, 22(4): 120-123.

摘要 ( 2452 )

PDF (1774KB) ( 66 )

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学习应该成为哲学研究的对象。哲学与学习密不可分。学习就是人的发展,就是使人成为主体并不断增强主体性的过程。学习观念也要与时俱进,也要变革和改造。当代中国的哲学工作者也要重视自身学习观念的变革,重视自身素质和能力的提高和发展,特别是对现实的分析和批判能力。哲学工作者在学习问题的研究上,要与教育学、心理学等其它各种学科结成联盟,一方面要最大限度地汲取其它学科研究学习方面取得的最大成果,另一方面要站在哲学高度深化学习理论,共同为实现学习型民族、学习型社会做出贡献。

党校教学科研一体化发展模式的路径探索

励慧芳

2006, 22(4): 124-128.

摘要 ( 2457 )

PDF (2260KB) ( 64 )

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如何把握好教学与科研这两者之间的辩证关系,应成为党校工作者共同关注的重点课题。这对于党校事业的发展来说,既具有实践意义,又具有理论意义。因此,要在贯彻中共中央《干部教育培训工作条例(试行)》工作中,认真研究和探索实现教学科研一体化发展模式的路径,在实践的基础上,不断开展理论探索和理论创新。本文就这一课题作些推敲思考。一、要把握教学与科研之间的区别与联系,认清教学科研一体化发展模式的内涵教学与科研是党校?...

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