摘要： 本文通过对浙江省34个县46个村庄的482户有子女上学的家庭抽样调查,就这些家庭2006年度的家庭收入与教育支出情况、教育负担率、教育支出差异性进行了统计分析,得出相关结论,并提出了政策建议。