摘要： 在邓小平伦理思想中体现着三个重要的辩证关系:一是进取性道德规范与协调性道德规范的关系;二是讲究效率与提倡公平的关系;三是生产力标准与道德标准的关系。正确把握这三个辩证关系,找准社会主义荣辱观教育的着眼点,将有助于我们更好地从事社会主义道德建设的实践,促进社会主义和谐社会的构建,提高社会主义荣辱观教育的成效,进一步落实科学发展观。