摘要： 大学的理念与问题,专才教育与通识教育、科学教育与博雅教育的两条思路以及两条思路之间的潜在矛盾,都是由现代文明结构本身设置的,根植于文明与野蛮、理性与疯狂等二元对立的现代性精神模式中,目前大学体制中科学教育与人文教育之间的矛盾,并非教育体制内可以解决。