摘要： 创新是不可抗拒的历史朝流,领导干部的创新活动无疑是创新大潮中一股重要力量。领导创新何以可能?又何以成为现实?这必须纳入到认识论范畴去思考。因为领导创新归根到底是一个认识世界和改造世界的过程,因而,认识论中的主体、客体是当下研究领导创新实践活动的两个基本的乃至终极的要素。所谓主体,是指各种社会和社会关系的承担者,是一定历史条件下能动地从事物质产品、精神产品和社会关系创造的现实的人;所谓客体则是指与主体?...